Año 2 - Número 03 | Diciembre 2011
ISSN: 1853-6549
Artículos
Familias y escuelas: repensando la relación desde el campo de la Antropología y la Educación
Laura Santillán y Laura Cerletti
La experiencia etnográfica y la clase alta: ¿nuevos desafíos para la antropología?
Victoria Gessaghi
Textos escolares para la Educación Bilingüe Intercultural: omisiones estatales y empeños indígenas (Chaco, Argentina, 1987-2007)
Teresa Laura Artieda, Yamila Liva y Soledad Almirón
Educación, diversidad y desigualdad. Reflexiones sobre los maestros de las escuelas indígenas del Chaco
Soledad Aliata
Entrevistas
Antropología y Educación: enfoques, aportes y trayectoria de investigación.
Entrevista con Bradley A. U. Levinson
Laura Cerletti
Reseñas de libros
Batallán, Graciela y Neufeld, María Rosa (coords.). 2011. Discusiones sobre infancia y adolescencia. Niños y jóvenes, dentro y fuera de la escuela. Buenos Aires: Ed. Biblos.
Silvana Campanini
NOVARO, Gabriela (coord.). 2011. La interculturalidad en debate. Experiencias formativas y procesos de identificación en niños indígenas y migrantes. Buenos Aires: Editorial Biblos.
Sofía Thisted
Reseñas de Tesis
Enriz, Noelia. 2010. Jeroky Porã. Juegos, saberes y experiencias infantiles mbyá-guaraní en Misiones. Tesis doctoral de la Universidad de Buenos Aires con mención en Antropología Social.
Carolina Duek
García, Javier. 2011. Aprendiendo a hacer escuelas. Las complejas y dinámicas relaciones entre Bachilleratos Populares y Estado. Tesis de Maestría en Antropología Social de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Lucía Caisso
Reseñas de Eventos
Pueblos originarios y políticas públicas en educación
Ana Padawer y Ana Carolina Hecht
en base a la relatoría elaborada por Lucila Arancibia, Mónica Aurand, Pilar Barrientos, Silvia Gómez y María Laura Weiss
X CAAS La antropología interpelada: nuevas configuraciones político-culturales en América Latina” Reseña de Grupos de Trabajo integrados por miembros del Programa de Antropología y Educación
María Laura Diez
a partir de relatorías y aportes de los coordinadores de GT
